为了人民群众的利益

             ——焦裕禄精神的启示

教育科学学院院长  宋飞琼

 

2013年9月25日，由党委书记牛书成、党委副书记张玉珍、组织部和党校负责同志带队，新任处级干部培训班全体学员赴兰考焦裕禄纪念园参观学习。我和大家一起拜谒焦裕禄烈士陵墓。在庄严肃穆的陵墓前，党委书记牛书成代表学校向焦裕禄烈士敬献花篮，然后集体向焦裕禄烈士陵墓三鞠躬，全体党员干部在党委副书记张玉珍的带领下重温了入党誓词，集体绕陵墓一周，行注目礼。之后，全体人员参观了焦裕禄烈士纪念馆。在焦裕禄事迹展厅内，我和大家一起聆听了焦裕禄同志光辉业绩的介绍，瞻仰了他生前工作和生活的大量遗物和图片，观看了焦裕禄同志纪录片。最后参观了焦裕禄干部学院，还有焦裕禄同志生前栽种的那棵“焦桐”。看着焦裕禄同志生前所用的破旧的鞋子、带满补丁的衣服和被子，以及他临终前念念不忘的“没有治好沙丘，没有完成组织交给我的任务”。内心十分震撼，久久难以平静。焦裕禄同志是处级干部的杰出代表，他的一言一行只有一个出发点：为了人民群众的利益。

焦裕禄出任兰考县委书记的1962年，正是这个地区遭受连续3年自然灾害较严重的一年，全县粮食产量下降到历年最低水平。他从到任的第二天起，就深入基层调查研究。他说：“吃别人嚼过的馍没味道。”他拖着患有慢性肝病的身体，在一年多的时间里，跑遍了全县140多个大队中的120多个。

在带领全县人民封沙、治水、改地的斗争中，焦裕禄身先士卒，以身作则。风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨倾盆的时候，他带头淌着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富，成为战胜灾害的有力武器。

1963年元月，焦裕禄在县委扩大会议上，要求各级领导同志要带头到困难村去，与基层干部同甘苦、共患难，为改变贫困地区面貌做出贡献，为基层干部做榜样，真正做到心不离群众，身不离灾区。在一个风雪交加的夜晚，焦裕禄召集在家的县委委员开会。委员们到齐后，他没有宣布议事日程，就领着大家到火车站去了。焦裕禄指着那些在风雪中拼命挤火车以及卷曲在风雪中等火车，决心离开兰考外出逃荒的人们，沉重地对大家说：“他们绝大多数人，都是我们的阶级兄弟。是灾荒逼迫他们背井离乡的，不能责怪他们，我们有责任。党把这个县三十六万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心......”焦裕禄再也讲不下去了。几位县委领导低下了头，而心里却豁然开朗，明白了风雪夜车站之行的含义。县委一班人受到了一次最实际、最生动的思想教育，增强了率领广大干群团结奋斗，努力改变兰考面貌的决心。

焦裕禄对同志对人民满腔热情。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他经常肝部痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被强行送进医院。1964年5月14日，焦裕禄被肝癌夺去了生命，年仅42岁。他临终前对组织上唯一的要求，就是他死后“把我运回兰考，埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。” 虽然之前通过影视媒体等途径学习过焦裕禄书记的事迹，但是实地参观学习感受大不相同。在开封，在焦裕禄烈士纪念馆，觉得焦裕禄书记就在我身边，他的所作所为那么符合群众利益，符合党的利益，那么亲切自然，那么符合一个党员干部的思维逻辑。紧接着，一个个巨大的问号就挂在我的眼前：我也是一个处级干部，这些年我都做了什么？是怎么做的？我的行为逻辑是什么？2010年我被提任为教育科学研究所副所长，主要任务是协助所长搞好教育科学研究工作。现在回想起来，在近3年的科研工作中，我们本着求真求实的科学精神，多次大范围地到县域中小学、教学点调研，努力获取一手数据，为此吃了很多苦，受了很多气，也耗费了大量的经费，甚至也遭遇过尴尬。现在看来这些做法都是十分必要十分正确的，实事求是干工作，总归要有所收获，而且到什么时候都问心无愧。

2013年5月我被提任为新成立的教育科学学院院长，这是学校党委和本院系师生对我个人的莫大信任，也是对我的巨大考验。面对新的工作岗位，面对诸多的困难，我工作的立足点是什么？把学生的利益、教师的利益、学校的利益放在什么样的位置上？在一次次选择中我应该坚持什么？放弃什么？在焦裕禄烈士纪念馆中，听着讲解员介绍的一个个生动的故事，看着纪念馆中陈列的一件件物品，一种强烈的感受就是：焦裕禄书记把人民群众的利益看得高于一切，无论什么时候、什么情况，人民群众需要他就立即行动，人民群众的需要就是他的行动准则。作为大学教师、作为二级学院的院长，学生们的需要、教师们的诉求就应该是我的行动准则。纪念馆中陈列的焦裕禄同志穿过的一双双破旧不堪的鞋子，也使我明白了艰苦的环境磨练人的意志，朴素的穿着是一种美德。我们现在条件好了，开始讲究穿着、讲究形象、讲究身份，甚至认为没有这些就没有权威。可是，兰考人民并没有因为焦书记穿着破旧的衣服，并没有因为他和群众同吃同住同劳动而觉得他不像县委书记，反而觉得他更贴心，更是兰考离不开的好书记，虽然焦书记在兰考只工作了一年半的时间，但是他在兰考人民心中的地位和权威是前所未有的。大学的任务是教学、科研、社会服务以及社会文化引领，大学的组织特点是松散型。这就决定了大学的处级干部不能依靠上级给予的职务权力来树立权威，而主要需要由其人格魅力、学术实力等得到师生的认同，从而产生权威。所以我们作为大学中的处级干部应该不断地提高业务素养，为师生的发展提供贴心的服务，最终个人才能有地位有权威，最终才能为学校的发展做出更大的贡献。

看着焦裕禄同志生前简陋的办公条件，我觉得现在的工作条件已经相当好了，这样好的工作条件下，如果再不提高工作效率就是一种犯罪。工作中困难总是有的，带领大家克服困难才需要处级干部。如果当时的兰考风调雨顺，兰考人民也不会那么渴望有一位好书记；如果焦书记不把人民群众的利益放得高于一切，他在人民心中也不会有这么重的位置。直到今天，焦书记已经去世50年了，兰考一代又一代的人民群众还在以不同的方式缅怀他，传颂他的事迹。

最近以来，我一直在问自己：作为教育科学学院的首任院长，学校党委交给我的任务是什么？我准备怎样去完成它？作为一名党员我怎样永葆党性？这些问题我必须用我的心、用我的实际行动、用我的一生来好好回答。