如何做一名合格的处级干部

 教育科学学院副院长  李小丽

按照校党委的安排，我有幸参加了2013年新任处级干部培训班。经过三天的集中学习和外出考察，我认真聆听了党委书记牛书成、党委副书记张玉珍、纪委书记宋亚伟和党委办公室主任陈自录等领导同志做的四场报告，赴焦裕禄纪念馆接受了一次深刻的党性教育和洗礼，总体上感到受益匪浅、收获良多。特别是对如何做一名合格处级干部，有了一些粗浅的认识。

处级干部是学校事业发展的中坚力量，其素质高低、能力如何，直接关系到其能否履行好工作职责，关系到学校的事业发展和兴衰成败。因此，作为一名处级干部，应深刻认识到自身的地位和作用，时刻感受到自己肩负的沉甸甸的担子，不断增强政治意识、大局意识、责任意识，始终在“服务、修身、落实”等方面下功夫、做文章，努力做一名符合党委要求和师生期望的合格处级干部。

一、服务为本，在发展全局中准确定位

要当好教学学院副院长，首先必须准确地把握自身职责定位，强化“角色”意识，明确“是什么”和“干什么”的问题。一要以服务为本进行角色定位。教学学院副院长是一个承上启下的角色，既要当好院长的参谋助手，又要组织和带领师生员工按照组织决策和领导意图去抓各项工作的落实，可以说既是指挥员、又是战斗员，但归根到底是服务于师生员工和事业发展的服务员。应深刻认识“服务员”这一角色本质，不断强化宗旨意识，坚决摒弃“官本位”思想，自觉地服务发展、服务师生。二要立足发展进行职责定位。发展是高校办学的主旋律，是大局。作为教学学院副院长，在本职工作当中，无论是教学科研、学科建设、人才培养还是师资队伍建设，工作目标都是为了促进发展这一大局。因此，必须围绕发展对自身进行科学定位，自觉地把服务发展、创新发展、加快发展作为工作职责，自觉树立有利于发展的观念，营造有利于发展的氛围，多做有利于发展的工作，在促进师生员工解放思想、凝心聚力、共谋发展的工作中找准位置，多做贡献。三要结合实际处理两种关系。处级干部在实际工作中，经常面临着处理全局和局部、对上和对下两种关系的问题，其实质仍然是如何定位的问题。在处理全局和局部关系问题上，应牢记“不谋全局者不足谋一隅”，时刻以学校和单位的发展大局为重，当局部利益与全局利益发生冲突时，要自觉服从全局利益；在处理对上和对下的问题上，对上要吃透精神，领会意图，在出谋献策，当好参谋，抓好上级精神的贯彻落实上下功夫；对下要摸清实情，体察民意，在调查研究、沟通交流，解决师生员工的实际问题和困难上下功夫，以实际行动搞好服务。

二、修身为基，在勤学立德中全面提高

处级干部作为学校发展的中坚力量，修养好不好、能力强不强、素质高不高，关乎组织形象、关乎工作大局、关乎师生民意。要自觉地把增强十八大提出的“四自能力”作为能力建设的基本目标，通过坚持不懈地提高政治修养、学识修养和品德修养，在勤学立德中实现“四自能力”的全面提高。一要坚持不懈地加强政治修养。政治修养是干部修养的核心，理论学习是加强政治修养的首要途径。应在学习理念上领先一步，在学习内容上多学一点，自觉地把理论学习作为政治责任，作为精神追求，做到好学、勤学、多学、善学，孜孜以求、毫不懈怠。提高政治修养，还要身体力行，善于从政治上认识问题、分析问题、解决问题，在大是大非面前头脑清醒，在关键时刻经得起考验，做政治过硬、组织放心，任何情况、任何时候都靠得住的干部。二要坚持不懈地加强学识修养。古人云：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”教学学院副院长既是管理者，又是教师，不仅要胜任管理工作，而且要在教学科研上带头，因此在学习上应当不厌其精、不厌其深、不厌其博，通过不懈地学习持续提高学识修养，为履行好职责打牢基础。具体而言，应当刻苦学习本学科、本专业的知识，努力成为本领域的专家；勤于学习管理科学、公共关系学等知识，努力提高组织管理、沟通协调能力；勤于学习反映当代世界政治、经济、文化发展的各种新知识、各类新技能，不断提高才气、滋养灵气；还要注重加强理论研究，不断深化对教学科研管理工作规律性的认识，以提高工作的科学化水平。三要坚持不懈地加强品德修养。百行德为先，做事先做人。处级干部应坚持修身明德，树立高尚情操，才能以德服人、以德树威、以德取信，焕发出人性的光辉和“不令而行”的人格魅力。加强品德修养要注重自省，只有经常自省修德，勤于扪心自问，勇于解剖自己，方能渐入道德佳境。加强道德修养要注重诚信，真实坦诚地待人，诚实互信地处世，方能取信于师生。加强道德修养要注重宽容，厚道做人，雅量高致，与人为善，方显气度胸怀。加强品德修养要注重慎微，牢记细节决定成败，小处不可随便。特别是要绷紧“廉政弦”，防微杜渐、警钟长鸣，在任何情况下都不失信、不失品、不失节，自觉地“讲党性、重品行、作表率”。

三、落实为要，在真抓实干中有所作为

作为副职，按照领导意图抓好各项工作的落实，是最重要的本职工作。要做好这一本职，提高抓落实的能力是重中之重。一要靠奋发有为的精神状态抓落实。精神状态在很大程度上决定着气势和成效。有了奋发有为的精神状态，就有了干好工作的动力，就能够全身心地投入到工作中去。要有主动出击的工作态度，满怀热忱、充满激情，主动去想、用心去做，不畏难、不推诿，以高度的事业心和责任感坚韧执着地抓好落实；要有只争朝夕的工作精神，树立“不进则退、慢进亦退”的思想，始终保持紧迫感，任何工作都早抓紧抓实抓，苦干大干快干，把每月、每天的每件事都干好；要有争创一流的工作标准，坚持高标准、严要求，精益求精，不留遗憾，勇于同好的比、与强的争、跟快的赛，克服“但求无过”、“小进即满”等消极思想，高质量地推进各项工作落到实处。二要靠求真务实的工作作风抓落实。作风体现素质，作风展现形象。做一名合格的高校处级干部，应当积极培养“严、实、细、活”工作作风，狠抓工作落实。“严”，就是要严格执行规定，不违背、不走样；就是要严格遵照标准，不动摇，不降低；就是要严格实行管理，不放任、不迁就。“实”，就是要自觉做到深入群众察实情、襟怀坦白说实话、心系师生办实事、不图虚名求实效，实实在在地干好每一件事情。“细”，就是要抓细节，实行精细化管理，坚决杜绝原则性错误、重复性错误和简单性错误。“活”，就是要思维灵活、方法灵活，不墨守成规、不拘泥成法，“黄猫、黑猫，只要捉住老鼠就是好猫”。三要靠开拓创新的方法抓落实。有没有较强的创新意识和创新能力，是衡量一名处级干部是否合格和是否具备发展潜力的重要标准。只有具备较强的创造性思维和创新能力，才能在抓落实的过程中以创新的方法克服种种阻力和障碍，取得好的工作实效。靠创新方法抓落实，首先要解放思想，更新观念，时刻保持理念上的先进性。其次要善于向榜样学习，善于借鉴别人的好经验好做法，结合本单位的实际加以改造，从而变成自己的特色和经验。再次要注重群策群力，善于从师生员工中汲取新的智慧和营养，凝聚师生的力量同心协力推动工作落实。